Var går gränsen?

Lärarstöd

Denna övning går ut på att eleverna får svara på om de håller med eller inte håller med om ett antal påståenden, och sedan diskutera dessa i helgrupp. Det är viktigt att ni diskuterar frågorna i övningen tillsammans eftersom flera frågor inte har något enkelt eller rätt svar. Hjälp eleverna att se påståendena ur olika perspektiv.

Det finns en digital och en fysisk version av övningen. I den digitala övningen svarar eleverna anonymt i Mentimeter. I den fysiska övningen svarar eleverna öppet genom att ställa sig upp eller räcka upp en hand om de håller med. Fundera över vilken variant som passar bäst för just din grupp. 

Genomför övningen - digital övning

1. Hämta övningen till din Mentimeter.

   Öppna övningen här

2. Låt sedan eleverna svara om de håller med eller inte håller med de olika påståenden genom att gå till www.menti.com och skriva in den kod som ni hittar i presentationen. Elevernas svar visas sedan anonymt i realtid i din presentation.

3. Ställ följdfrågor under övningens gång för att nyansera påståendena. 

Genomför övningen - fysisk övning

1. Möblera klassrummet så att stolarna står i en halvcirkel. Be eleverna sätta sig.

2. Läs upp de olika påståendena för övningen och låt eleverna ta ställning för eller emot genom att resa sig upp om de håller med eller sitta kvar om de inte håller inte med. I stället för att resa sig upp kan eleverna till exempel hålla upp handen eller något annat som fungerar för alla.

   Öppna bildspelet i ny flik

3. Ställ följdfrågor för att nyansera påståendena. Låt eleverna diskutera i mindre grupper och sedan berätta i helgrupp varför de valt som de gjort och ge dem chansen att ändra sig om de vill.