Att hjälpa andra

Lärarstöd

I den här övningen får eleverna reflektera kring olika sätt att ingripa och hjälpa andra. 

Ett av fyra barn utsätts för ett sexuellt övergrepp någon gång innan de har fyllt 18 år. De flesta berättar för någon, ofta för en jämnårig kompis.

Du som lärare kan tipsa elever att läsa mer på Brottsoffermyndighetens webbplats www.jagvillveta.se som riktar sig direkt till barn och unga som utsatts eller misstänker att de utsatts för brott.   

Stiftelsen Allmänna Barnhuset har tagit fram en informationsfolder för barn och unga om hur man kan lyssna, stötta och slå larm när en kompis har utsatts eller riskerat att utsättas för övergrepp.

Genomför övningen: avancerad

1. Låt eleverna ta del av nedanstående material. Avsätt gärna tid för att låta eleverna ta del av allt material, annars går det också bra att välja ut något.  

   Se filmen That girl at the bar (filmen är på engelska)
   Se RFSU:s film Vill du? Just do it!

    

2. Fånga upp eventuella frågor och ställ följdfrågor.

3. Låt även eleverna läsa Stiftelsen Allmänna Barnhuset informationsfolder för barn och unga om hur man kan lyssna, stötta och slå larm när en kompis har utsatts eller riskerar att utsättas för övergrepp.

    

   Läs foldern Lyssna, stötta och slå larm!

    

4. Avsluta övningen med att låta eleverna hitta på olika sätt för att hjälpa andra personer som är i en svår eller utsatt situation. Ta inspiration från det material eleverna inledningsvis gick igenom. Samla upp förslagen så att alla elever kan se vilka sätt ni kommer på.

   Om du inte kommer på egna exempel hittar du olika exempel på situationer i bildspelet nedan:

   Öppna bildspelet i ny flik

5. Prata med eleverna om att spridning av intima bilder, även om de fått bilden skickad till sig, är ett brott. Innehav av intima/nakna bilder som föreställer en person som är under 18 år vid fototillfället är också ett brott. De ska därför aldrig skicka vidare sådant material utan radera det direkt. Uppmana eleverna att därefter berätta om det som hänt för en vuxen.